А скрипка пела о любви,
Взмывал смычок и плакал звук.
Он взгляды робкие ловил,
Но не смирял движенья рук.
Так песня ширилась, росла,
Смолкала, возрождалась вновь!..
Ученица 11 класса 15 гимназии
Маргарита Алешкевич

Становление коллектива происходило постепенно по мере наполнения класса скрипки. Ансамблевое музицирование начиналось в дуэтах с учителем Тамарой Владимировной Пылаевой, дуэтах и трио учеников разных классов. И, наконец, в мае 1999 года сложился ансамбль учащихся.

Первый репертуар состоял из нескольких небольших пьес. Через год – это уже активно концертирующий коллектив, участвующий в различных мероприятиях гимназии.

Юные артисты чувствуют себя равноправными исполнителями, коллективно творящими музыку.
Выступления на публике в ответственных концертах мобилизуют и раскрывают их творческие способности, воспитывают артистизм и являются отличным стимулом для развития музыкальных способностей.

Ансамбль Кантабиле («Cantabile») выступает без дирижера, что требует от участников коллектива повышенных требований к знанию текста, правильному ощущению темпа, точности интонации и метроритма, гибкости фразировки и нюансировки.

В процессе совместных занятий решается целый ряд специфических задач:

1. Определенность и устойчивость темпа, метроритма.

2. Правильная интонация на основе координации мелодического и гармонического слуха с движениями левой руки скрипача.

3. Ансамблевая гибкость и выразительность фразировки, взаимодействие динамики и агогики в исполнении, их осмысленность и естественность.

4. Умение соотносить звучность своей партии со звучанием всего коллектива в целом, включая фортепианное сопровождение или фонограмму, которые являются метроритмической и гармонической основой ансамбля.

5. Быстрое переключение от исполнения солирующего голоса к подголосочным и аккомпанирующим функциям и наоборот.

Необычайно важную роль для создания атмосферы доверия и взаимопонимания играет участие в исполнении произведений вместе с ансамблем и самого педагога. Благодаря этому, значительно оперативней и эффективней воспитывается выразительное интонирование мелодий, чувство ритма.

Юные артисты непроизвольно осваивают технические элементы игры педагога, принимают активное участие в выборе произведений и их аранжировке, соответствующей их музыкально-техническим возможностям.

Репетиция – основная форма жизнедеятельности творческого коллектива. Это не просто труд и общение с музыкой, это и взаимообогащающий, воспитательный и образовательный процесс.

Атмосфера сотрудничества, которая царит в ансамбле, способствует раскрепощению учащихся, учит их сопереживанию музыке, уважению друг к другу. Все это влияет и на становление личности каждого участника ансамбля.

Несмотря на то, что занятия в ансамбле требуют больших усилий, все участники с удовольствием ходят на репетиции, которые доставляют им радость и положительные эмоции. Каждый раз это не только музыкальное открытие, но и познание себя и окружающего мира.

Участие в конкурсах, концертах – мощный «стимулятор» творчества. Без выступлений немыслима деятельность коллектива. Все, что достигнуто на репетициях, проходит проверку в ином творческом напряжении, в состоянии подъема всех душевных и физических сил исполнителей. Нередко именно в эти моменты совместного творчества достигается лучшее понимание музыки.

Ансамбль скрипачей «Cantabile» и его бессменный руководитель Тамара Владимировна Пылаева были награждены
— почетными дипломами и грамотами заслуженного артиста гимназической филармонии за активное участие в концертной деятельности гимназии
— Дипломом II степени на международном фестивале детского творчества (2002г., г. Климовичи)
— Дипломом лауреата I степени второго городского фестиваля-конкурса инструментальной музыки «Музыкальный калейдоскоп столицы» (2003г.)
— Дипломом лауреата фестиваля народного творчества «Сузор ‘е» (2004г.)
— Дипломом II степени первого городского фестиваля современной христианской музыки «Благовест»
— Благодарностью за участие в программе выставки «Рождество Христово» и посильный вклад в дело духовного просветительства. (2006г.)
— Благодарностью за участие в культурно-просветительской программе выставки-ярмарки «Пакроускi кiрмаш» (2006г.)
— Дипломом лауреата третьего фестиваля инструментальной музыки «Музыкальный калейдоскоп столицы» (2006г.)
— Дипломом лауреата III степени фестиваля народного творчества «Сузор ‘е» (2013г.)
— Благодарностью за участие в пятом фестивале белорусской музыки «Гучы мая Радзiма» (2013г.)
— Дипломом III степени на международном фестивале-конкурсе «Славянский венец» (2014г., Болгария)