Мастер-класс С.Ю.Кузнецовой «Создание кавер-версий эстрадных композиций как метод формирования учебной мотивации, теоретических знаний и технических навыков учащихся в классе фортепиано» Гродно 14.02.2023

Знакомый уютный гродненский отель «Гостим» по-домашнему гостеприимно встретил творческую команду накануне предстоящих грандиозных событий.

Традиционная вечерняя прогулка по городу… Настройка на предстоящие мероприятия.

На этот раз в мастер-классах Светланы Юрьевны Кузнецовой участвовали только старшеклассники (6-9классы), а работу малышей решили показать на видео.

Утром 14 февраля в Городском концертном зале в рамках V открытого городского конкурса джазовой и эстрадной музыки GRODN0 YOUNG JAZZ состоялся мастер-класс С.Ю.Кузнецовой  для педагогов-музыкантов  различных специальностей «Создание кавер-версий эстрадных композиций как метод формирования учебной мотивации, теоретических знаний и технических навыков учащихся в классе фортепиано» 

Короткая предварительная репетиция, заметное волнение ребят.

Умница-Захар занимает место за компьютером — сегодня и от его работы на подключении видео и, аудиоматериалов зависит, какое впечатление произведет на зрителей мастер-класс Светланы Юрьевны.

Даша, 1 класс – продемонстрировала сочинение мелодии

Илья, 1 класс — подбор мелодии по слуху

Никита 3 класс — подбор гармонии.

Другие варианты творчества: пение с аккомпанементом на синтезаторе (Даша «Оранжевое солнце»)

Игра только гитарного рифа композиции с элементом импровизация (Ваня,2 класс)

Кредо Светланы Юрьевы — для любого ребенка с любыми возможностями можно найти свой вариант творческой работы, позволяющий и мотивировать обучение, и развить-пополнить копилку пианистических умений, и развивать слух, внимание, память, и расширить теоретические знания.

Именно эти мысли она старается донести до каждого педагога-музыканта и «разбудить»  творческую жилку в первую очередь в учителях.

Далее — работа с учащимися средних и старших классов

Аня (6 класс ДМШИ) — кавер-версия позволила освоить элементы импровизации на постоянной гармонии, используя возможности речи: слова, фразы, предложения проговаривались вслух, сразу становясь мелодией

Светлана Юрьевна предложила Ане и другие варианты импровизации:

— на пентатонике с условием соблюдения ритмических формул;

— на двух аккордах (ля минор-ре мажор) — по белым клавишам с созданием формы композиции от простого к сложному,

— с минусовкой в до

— использованием возможностей блюзовой гаммы и ее свойством: Она подходит для любой функции внутри тональности.

Задействованы были и зрители: Светлана Юрьевна предложила педагогам попробовать себя в импровизации.

Было угловато, но …было.

Со Златой говорили о посадке, о логике пианистических движений, о точности исполнительского намерения и понимания максимально точных действий пианиста. О свободе и собранности рук. О приемах работы с крупной и мелкой техникой, о способах устранения мышечных и психологических зажимов…

С Лерой Светлана Юрьевна показала работу над классикой и работу с каверами

«Темы и музыкальные образы во все времена одинаковые: эмоции, чувства, природа и т.д.  Конечно, меняется стиль разговора, манера подачи образа, но, как и в речи, «словарный запас» в большей степени тот же.»

Вот и искали эти «слова – интонации». Лера сыграла эпизод юношеского этюда Листа (его фактура легла в основу ее кавера)

Лера сыграла эпизод Экспромта Шопена. Сочетание стабильного аккомпанемента и интонации, агогика внутри пассажей — помогают выполнять полиритмические задачи каверов.

Завершила мастер-класс Юля. На месте делали подбор по слуху. От определения тональности, до нахождения подходящих аккордов и фактуры.

Впечатлило зрителей и авторское попурри Юли, которое завершило мастер-класс.