Архив метки: руки

Журавинка в концерте «Рождество Христово – на душе светло!»

«Рождество Христово – на душе светло!» -так назывался хоровой праздник, который 14 декабря подарили зрителям детские хоровые коллективы города Минска в Белорусской государственной филармонии. Читать далее Журавинка в концерте «Рождество Христово – на душе светло!»

История аккордеона

Аккордеон Демиана
Первый аккордеон

История аккордеона полна чудес - прежде чем ему появиться в современном обличии, он претерпел такие невероятные превращения, которые никому и под Новый год не могли присниться. Например, какое отношение к аккордеону имеет камертон, орган или загадочный инструмент-игрушка эолин? Оказывается, самое прямое. Читать далее История аккордеона

Музыка и её влияние на мозг

Музыка и мозг
Учеными-нейрологами давно доказано, что в своей повседневной жизни мы обходимся менее чем десятью процентами резервов своего головного мозга. Другие 90% имеющегося у нас интеллектуального потенциала остаются пассивными, пока не появится необходимость "пробудить" эти спящие нейронные связи. Читать далее Музыка и её влияние на мозг

Как возобновить музыкальные занятия после летних каникул

Юные музыканты, мы уверены, что летом вы прекрасно отдохнули, оздоровились и выросли, и теперь готовы с новыми силами и большим желанием приступить к новому учебному году. Читать далее Как возобновить музыкальные занятия после летних каникул

Тем, кто готовится к конкурсу

Дорогие юные пианисты! Берегите свои руки!

Вы, конечно, читали нашу заметку Внимание, конкурс и многие из вас в эти дни усиленно готовятся к фортепианному конкурсу «Играем с удовольствием», ведь до него остались считанные дни!

Наверняка, вы долгое время проводите за инструментом, отрабатывая конкурсную программу такт за тактом, фразу за фразой. Читать далее Тем, кто готовится к конкурсу

С. Кузнецова: Донотный период

Автор: С.Ю.Кузнецова

Введение

«Музыкальный материал, т.е. мелодия, гармония и ритм, безусловно, неисчерпаем. Пройдут миллионы лет, и если музыка в нашем смысле будет еще существовать, то те же семь основных тонов нашей гаммы, в их мелодических и гармонических комбинациях, оживляемые ритмом, будут все еще служить источником новых музыкальных мыслей». Эти слова П.И.Чайковского дают представление не только о безграничности возможностей музыки, но и о многогранности и бесконечности творческого поиска.

Представленный материал является кратким изложением опыта работы в классе фортепиано по развитию творческого потенциала учащихся. Тема выбрана не случайно. Педагогическая практика показывает, что привить любовь к музыке, воспитать слушателя, развить потребность к музицированию и после окончания музыкальной школы невозможно без воспитания творческой инициативы.